Translate the site

Естетичні дисципліни та трудове навчання

Yu Levkovych 300
Левкович Юлія Євгеніївна
Посада: вчитель трудового начання
Освіта: ВДПІ за спеціальністю "вчитель початкових класів".
Педагогічний стаж: 31 рік.
Стаж роботи в закладі: 12років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.
Педагогічне звання: старший вчитель.
Тема самоосвіти: "використання сучасних технологій та педагогіки партнерства для розвитку творчої особистості"
A Vovk 300
Вовк Анатолій Васильович
Посада: вчитель трудового навчання і технології.
Освіта: закінчив ВДПІ за спеціальністю "вчитель географії і біології".
Педагогічний стаж: 31 рік.
Стаж роботи в закладі: 17років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.
Педагогічне звання: вчитель-методист.
Тема самоосвіти: "Формування комунікативної компетенції школярів на уроках, шляхом застосування інтерактивних методів навчання"
V Rudnieva 300
Руднєва Валентина Іванівна
Посада: вчитель образотворчого мистецтва.
Освіта: ВДПІ за спеціальністю "вчитель образотворчого мистецтва".
Педагогічний стаж: 40 рік.
Стаж роботи в закладі: 40 років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.
Педагогічне звання: старший вчитель.
Тема самоосвіти: "впровадження ІКТ технологій навчання для розвитку художньо-творчої свідомості на основі педагогіки партнерства
Ye Roshtabiha 300
Роштабіга Євгенія Олександрівна
Посада: вчитель музичного мистецтва
Освіта: закінчила ВДПІ за спеціальністю "вчитель музичного мистецтва".
Педагогічний стаж: 10 рік.
Стаж роботи в закладі: 10років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії.
Тема самоосвіти: "розвиток творчої особистості шляхом впровадження ІКТ та педагогіки партнерства на уроках музичного мистецтва"
V Fedotov 300
Федотов Віктор Володимирович
Посада: вчитель художньої культури.
Освіта: закінчив ВДПІ за спеціальністю "вчитель мови та літератури".
Педагогічний стаж: 35 рік.
Стаж роботи в закладі: 17років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.
Педагогічне звання: старший вчитель.
Тема самоосвіти: "створення ефективного освітнього простору для виховання громадської позиції у навчальному процесі"